本發(fā)明涉及教學(xué)設(shè)備，具體為一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備。

背景技術(shù)：

1、籃球架是籃球場(chǎng)地的重要組成部分，主要包括籃板和籃板支柱，通常架設(shè)在籃球場(chǎng)的兩端中央位置；常見(jiàn)的籃球架類(lèi)型有液壓式、移動(dòng)式、固定式、吊式、海燕式、炮式等。無(wú)論選擇哪種形式的籃球架，必須確保其具有足夠的強(qiáng)度和剛度，以避免因籃球猛烈撞擊籃筐后產(chǎn)生過(guò)大的震動(dòng)或變形，從而影響籃圈的標(biāo)準(zhǔn)高度和位置。

2、教學(xué)用籃球架通常由籃筐、籃板和籃球架三大部分組成，構(gòu)成了籃球訓(xùn)練和比賽的基本硬件設(shè)施；籃球架的籃筐是籃球進(jìn)攻和投籃練習(xí)的核心，籃板則為投籃提供了反彈的作用，并有助于訓(xùn)練學(xué)生的投籃精準(zhǔn)度與對(duì)籃板的掌控力。在籃球教學(xué)中，除了講解和熟悉籃球架的構(gòu)造與功能外，教師還會(huì)著重幫助學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的籃球技能，如運(yùn)球、投籃、傳球、防守等；運(yùn)球技巧能夠幫助學(xué)生在場(chǎng)上保持對(duì)球的控制，避免被對(duì)手搶斷，而投籃則是籃球比賽中最重要的得分手段，掌握精準(zhǔn)投籃的技巧對(duì)學(xué)生至關(guān)重要；防守技能不僅能有效阻止對(duì)手進(jìn)攻，還能鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度與場(chǎng)上觀察力。

3、在實(shí)際教學(xué)中，由于教學(xué)場(chǎng)地的布局、學(xué)員數(shù)量的變化以及不同訓(xùn)練內(nèi)容的需求，往往需要根據(jù)具體情況調(diào)整籃球架的位置或高度；例如，在進(jìn)行低位投籃訓(xùn)練時(shí)，需要調(diào)整籃球架的高度，而進(jìn)行團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)演練時(shí)，則需要改變籃球架的擺放位置以保證場(chǎng)地的合理使用。然而，目前許多傳統(tǒng)的籃球架無(wú)法方便地進(jìn)行這種位置上的調(diào)節(jié)，大多數(shù)設(shè)備固定在指定位置，或者需要大量人力和時(shí)間進(jìn)行拆卸和搬運(yùn)。這不僅浪費(fèi)了寶貴的教學(xué)時(shí)間，也影響了教學(xué)的靈活性和效率，特別是在多功能體育館或共享場(chǎng)地中，缺乏可調(diào)試、可移動(dòng)的籃球設(shè)備，使得不同類(lèi)型的籃球訓(xùn)練無(wú)法順暢進(jìn)行，限制了教學(xué)活動(dòng)的多樣性和個(gè)性化。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本發(fā)明提供了一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，解決了現(xiàn)有技術(shù)中籃球架無(wú)法根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)位置和高度，從而導(dǎo)致設(shè)備固定不變、需要大量人力搬運(yùn)的問(wèn)題。

2、為實(shí)現(xiàn)以上目的，本發(fā)明通過(guò)以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，包括固定架和固定柱，所述固定架一側(cè)固定連接有籃板，所述籃板遠(yuǎn)離所述固定架的一側(cè)固定連接有籃筐，所述固定柱底部固定連接有移動(dòng)底座，所述移動(dòng)底座內(nèi)部設(shè)有移動(dòng)組件，其用于帶動(dòng)設(shè)備整體進(jìn)行移動(dòng)調(diào)節(jié)；

3、所述移動(dòng)組件包括大齒輪，所述大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)連接在所述移動(dòng)底座的內(nèi)部，所述移動(dòng)底座內(nèi)部轉(zhuǎn)動(dòng)連接有小齒輪，所述小齒輪和所述大齒輪相互嚙合，所述小齒輪中部固定連接有螺桿，所述螺桿外周螺紋連接有萬(wàn)向車(chē)輪，所述移動(dòng)底座底部固定連接有支撐殼，所述萬(wàn)向車(chē)輪滑動(dòng)連接在所述支撐殼的中部，所述移動(dòng)底座內(nèi)部設(shè)有驅(qū)動(dòng)組件，其用于帶動(dòng)大齒輪進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)。

4、優(yōu)選的，所述驅(qū)動(dòng)組件包括電機(jī)一，所述電機(jī)一固定連接在所述移動(dòng)底座的內(nèi)部，所述電機(jī)一輸出端固定連接有轉(zhuǎn)桿一，所述大齒輪固定連接在所述轉(zhuǎn)桿一的外周。

5、優(yōu)選的，所述固定柱中部固定連接有電機(jī)二，所述電機(jī)二輸出端固定連接有轉(zhuǎn)桿二，所述轉(zhuǎn)桿二頂部固定連接有螺紋桿，所述固定架底部滑動(dòng)連接有調(diào)節(jié)柱，所述調(diào)節(jié)柱螺紋連接在所述螺紋桿的外周，所述固定柱一側(cè)設(shè)有動(dòng)力組件，其用于帶動(dòng)調(diào)節(jié)柱向上進(jìn)行移動(dòng)。

6、優(yōu)選的，所述動(dòng)力組件包括支撐板，所述支撐板固定連接在所述固定柱的一側(cè)，所述支撐板頂部固定連接有氣缸，所述氣缸輸出端固定連接有連接板，所述連接板固定連接在所述調(diào)節(jié)柱的一側(cè)。

7、優(yōu)選的，所述調(diào)節(jié)柱兩側(cè)均固定連接有固定殼，所述固定殼內(nèi)部滑動(dòng)連接有限位環(huán)，所述限位環(huán)一側(cè)固定連接有彈簧，所述限位環(huán)遠(yuǎn)離所述彈簧的一側(cè)固定連接有卡塊，所述調(diào)節(jié)柱中部開(kāi)設(shè)有卡槽，所述卡塊和所述卡槽相卡接，所述限位環(huán)遠(yuǎn)離所述卡塊的一側(cè)設(shè)有連接組件，其用于帶動(dòng)限位環(huán)進(jìn)行移動(dòng)。

8、優(yōu)選的，所述連接組件包括拉桿，所述拉桿固定連接在所述限位環(huán)的一側(cè)，所述拉桿遠(yuǎn)離所述限位環(huán)的一端固定連接有拉塊。

9、優(yōu)選的，所述卡塊和所述拉桿均滑動(dòng)連接在所述固定殼的中部，所述固定殼用于對(duì)卡塊和拉桿進(jìn)行限位，防止了卡塊和拉桿在進(jìn)行移動(dòng)時(shí)產(chǎn)生偏移。

10、優(yōu)選的，所述調(diào)節(jié)柱兩側(cè)均固定連接有滑塊，所述固定柱中部開(kāi)設(shè)有滑槽，所述滑塊滑動(dòng)連接在所述滑槽的中部。

11、優(yōu)選的，所述萬(wàn)向車(chē)輪外壁固定連接有限位塊，所述支撐殼中部開(kāi)設(shè)有限位槽，所述限位塊設(shè)置有兩個(gè)，兩個(gè)所述限位塊均滑動(dòng)連接在所述限位槽的中部。

12、優(yōu)選的，所述移動(dòng)底座底部固定連接有多個(gè)支撐柱，其用于對(duì)移動(dòng)底座進(jìn)行更加穩(wěn)固的支撐固定。

13、本發(fā)明提供了一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備。具備以下有益效果：

14、1、本發(fā)明通過(guò)電機(jī)一可方便帶動(dòng)轉(zhuǎn)桿一進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)桿一進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可方便帶動(dòng)大齒輪同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)大齒輪進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)帶動(dòng)多個(gè)小齒輪同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，而小齒輪進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可方便帶動(dòng)螺桿進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)螺桿進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可方便帶動(dòng)萬(wàn)向車(chē)輪向下進(jìn)行移動(dòng)，從而可方便將教學(xué)設(shè)備整體頂起，進(jìn)而可方便根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行移動(dòng)調(diào)節(jié)，同時(shí)可方便根據(jù)使用人員進(jìn)行一分球、兩分球和三分球的投籃訓(xùn)練，進(jìn)一步提升了訓(xùn)練效果，并且減少了工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度。

15、2、本發(fā)明通過(guò)拉動(dòng)拉塊可方便帶動(dòng)拉桿進(jìn)行移動(dòng)，拉桿進(jìn)行移動(dòng)時(shí)可方便帶動(dòng)限位環(huán)同時(shí)進(jìn)行移動(dòng)，當(dāng)限位環(huán)進(jìn)行移動(dòng)時(shí)可對(duì)彈簧進(jìn)行擠壓，而限位環(huán)對(duì)彈簧進(jìn)行擠壓的同時(shí)可方便帶動(dòng)卡塊進(jìn)行移動(dòng)，卡塊進(jìn)行移動(dòng)時(shí)可方便脫離卡槽，當(dāng)卡塊脫離卡槽后可方便將固定架和調(diào)節(jié)柱進(jìn)行分離，從而可方便在固定架受到損壞或進(jìn)行檢修時(shí)對(duì)其進(jìn)行拆卸，進(jìn)而可方便工作人員進(jìn)行操作，同時(shí)減少了工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，并且提高了工作效率。

16、3、本發(fā)明通過(guò)電機(jī)二可方便帶動(dòng)轉(zhuǎn)桿二進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，而轉(zhuǎn)桿二進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可方便帶動(dòng)螺紋桿同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)螺紋桿進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可方便帶動(dòng)調(diào)節(jié)柱向上進(jìn)行移動(dòng)，調(diào)節(jié)柱向上進(jìn)行移動(dòng)時(shí)可方便帶動(dòng)固定架同時(shí)向上進(jìn)行移動(dòng)，從而可方便對(duì)籃板和籃筐的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，進(jìn)而可方便進(jìn)行不同位置的調(diào)節(jié)，同時(shí)可方便使用人員進(jìn)行高效訓(xùn)練。

技術(shù)特征：

1.一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，包括固定架（1）和固定柱（4），其特征在于，所述固定架（1）一側(cè)固定連接有籃板（2），所述籃板（2）遠(yuǎn)離所述固定架（1）的一側(cè)固定連接有籃筐（3），所述固定柱（4）底部固定連接有移動(dòng)底座（6），所述移動(dòng)底座（6）內(nèi)部設(shè)有移動(dòng)組件，其用于帶動(dòng)設(shè)備整體進(jìn)行移動(dòng)調(diào)節(jié)；

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述驅(qū)動(dòng)組件包括電機(jī)一（11），所述電機(jī)一（11）固定連接在所述移動(dòng)底座（6）的內(nèi)部，所述電機(jī)一（11）輸出端固定連接有轉(zhuǎn)桿一（12），所述大齒輪（13）固定連接在所述轉(zhuǎn)桿一（12）的外周。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述固定柱（4）中部固定連接有電機(jī)二（20），所述電機(jī)二（20）輸出端固定連接有轉(zhuǎn)桿二（21），所述轉(zhuǎn)桿二（21）頂部固定連接有螺紋桿（22），所述固定架（1）底部滑動(dòng)連接有調(diào)節(jié)柱（8），所述調(diào)節(jié)柱（8）螺紋連接在所述螺紋桿（22）的外周，所述固定柱（4）一側(cè)設(shè)有動(dòng)力組件，其用于帶動(dòng)調(diào)節(jié)柱（8）向上進(jìn)行移動(dòng)。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述動(dòng)力組件包括支撐板（18），所述支撐板（18）固定連接在所述固定柱（4）的一側(cè)，所述支撐板（18）頂部固定連接有氣缸（5），所述氣缸（5）輸出端固定連接有連接板（19），所述連接板（19）固定連接在所述調(diào)節(jié)柱（8）的一側(cè)。

5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述調(diào)節(jié)柱（8）兩側(cè)均固定連接有固定殼（9），所述固定殼（9）內(nèi)部滑動(dòng)連接有限位環(huán)（27），所述限位環(huán)（27）一側(cè)固定連接有彈簧（30），所述限位環(huán)（27）遠(yuǎn)離所述彈簧（30）的一側(cè)固定連接有卡塊（25），所述調(diào)節(jié)柱（8）中部開(kāi)設(shè)有卡槽（26），所述卡塊（25）和所述卡槽（26）相卡接，所述限位環(huán)（27）遠(yuǎn)離所述卡塊（25）的一側(cè)設(shè)有連接組件，其用于帶動(dòng)限位環(huán)（27）進(jìn)行移動(dòng)。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述連接組件包括拉桿（28），所述拉桿（28）固定連接在所述限位環(huán)（27）的一側(cè)，所述拉桿（28）遠(yuǎn)離所述限位環(huán)（27）的一端固定連接有拉塊（29）。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述卡塊（25）和所述拉桿（28）均滑動(dòng)連接在所述固定殼（9）的中部，所述固定殼（9）用于對(duì)卡塊（25）和拉桿（28）進(jìn)行限位，防止了卡塊（25）和拉桿（28）在進(jìn)行移動(dòng)時(shí)產(chǎn)生偏移。

8.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述調(diào)節(jié)柱（8）兩側(cè)均固定連接有滑塊（23），所述固定柱（4）中部開(kāi)設(shè)有滑槽（24），所述滑塊（23）滑動(dòng)連接在所述滑槽（24）的中部。

9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述萬(wàn)向車(chē)輪（17）外壁固定連接有限位塊（16），所述支撐殼（10）中部開(kāi)設(shè)有限位槽（31），所述限位塊（16）設(shè)置有兩個(gè)，兩個(gè)所述限位塊（16）均滑動(dòng)連接在所述限位槽（31）的中部。

10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述移動(dòng)底座（6）底部固定連接有多個(gè)支撐柱（7），其用于對(duì)移動(dòng)底座（6）進(jìn)行更加穩(wěn)固的支撐固定。

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，公開(kāi)了一種校園籃球訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，包括固定架和固定柱，所述固定架一側(cè)固定連接有籃板，所述籃板遠(yuǎn)離所述固定架的一側(cè)固定連接有籃筐，所述固定柱底部固定連接有移動(dòng)底座，所述移動(dòng)底座內(nèi)部設(shè)有移動(dòng)組件，其用于帶動(dòng)設(shè)備整體進(jìn)行移動(dòng)調(diào)節(jié)，所述移動(dòng)組件包括大齒輪，所述大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)連接在所述移動(dòng)底座的內(nèi)部，所述移動(dòng)底座內(nèi)部轉(zhuǎn)動(dòng)連接有小齒輪，所述小齒輪和所述大齒輪相互嚙合。通過(guò)電機(jī)一、轉(zhuǎn)桿一、大齒輪、小齒輪、螺桿、萬(wàn)向車(chē)輪等結(jié)構(gòu)的相互配合下，可方便將教學(xué)設(shè)備整體頂起，進(jìn)而可方便根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行移動(dòng)調(diào)節(jié)，同時(shí)可方便根據(jù)使用人員進(jìn)行一分球、兩分球和三分球的投籃訓(xùn)練。

技術(shù)研發(fā)人員：陳德煒
受保護(hù)的技術(shù)使用者：陳德煒
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2025/4/28