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一種教學(xué)黑板的教具支架的制作方法

文檔序號:12205070閱讀:2332來源:國知局
一種教學(xué)黑板的教具支架的制作方法與工藝

本實用新型涉及一種教學(xué)黑板的教具支架。



背景技術(shù):

教學(xué)黑板,并非專指教學(xué)用黑色書寫板,傳統(tǒng)意義上講是它一個可以反復(fù)書寫的平面板。就目前的情況來看主要是綠板和白板占有主要市場,其次是米黃板。綠板主要是用粉筆書寫;白板主要是使用白板筆書寫,米黃板主要使用水性筆書寫。教學(xué)黑板板面一般采用磁性彩涂鋼板制作,板面厚度多在0.2mm-0.4mm之間,此種材料有耐磨、不脫落、不褪色,經(jīng)久耐用,書寫手感好,字跡清晰,易寫易擦等特點。教學(xué)黑板按結(jié)構(gòu)分為平面黑板、弧形黑板、支架活動書寫板、升降黑板、組合推拉黑板等。常見的黑板規(guī)格有:①平面黑板是各中小學(xué)最常使用的一種,此板經(jīng)濟(jì)實惠;②弧形黑板為曲面的,不反光,在任何角度都能看清板面字跡,適合于較大的實驗學(xué)校;③支架活動書寫板配以各種支架,稱動方便,用途廣泛,一般培訓(xùn)學(xué)校、企事業(yè)單位使用的較多。白板可印制各種彩繪型表格、課程表格等,色彩鮮艷深受廣大客戶青睞;④升降黑板規(guī)格較大,書寫板面大,是較大的會議室和階梯教室的首選;⑤組合推拉黑板一般是配套電子白板和液晶一體機(jī)使用,用于各類學(xué)校的多媒體教室,隨著綠色班班通項目的發(fā)展,此板越來越多的被人們接受,它補(bǔ)充了傳統(tǒng)教學(xué)上的缺陷,讓現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)真正走進(jìn)教室,為當(dāng)今教育行業(yè)先驅(qū)。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

本實用新型的目的是提供一種教學(xué)黑板的教具支架,是一種為教學(xué)黑板支撐的支架裝置。

本實用新型解決其上述的技術(shù)問題所采用以下的技術(shù)方案:一種教學(xué)黑板的教具支架,其主要構(gòu)造有:底座、支架框、支架桿、上壓塊、夾持塊、方塊木條、下斜撐桿、上斜撐桿、長條孔槽,所述的底座前端固定有支架框,后端通過鉸鏈鉸接有下斜撐桿;下斜撐桿與上斜撐桿交接處均開有長條孔槽,長條孔槽內(nèi)擰接有固定螺栓;上斜撐桿的另外一端通過鉸鏈鉸接于支架框上半端的橫桿上;

所述的支架框中心位置固定有支架桿,支架桿上固定有上壓塊;所述的支架框的框條上夾持有夾持塊,夾持塊上擱置有方塊木條。

上述的支架框的框條上開有10-25個孔洞。

上述的夾持塊內(nèi)設(shè)有銷釘。

上述的底座四角位置上設(shè)有滾輪。

上述的上壓塊與方塊木條之間擱置有教學(xué)黑板。

本實用新型的有益效果:結(jié)構(gòu)簡單、造價低廉、適用于小班化教育時用的黑板支架;結(jié)構(gòu)輕盈,全設(shè)計采用了木質(zhì)結(jié)構(gòu),方便拆運且環(huán)保。

附圖說明

圖1為本實用新型一種教學(xué)黑板的教具支架整體結(jié)構(gòu)圖。

圖2為本實用新型一種教學(xué)黑板的教具支架爆炸結(jié)構(gòu)圖。

圖中1-底座,2-支架框,3-支架桿,4-上壓塊,5-夾持塊,6-方塊木條,7-下斜撐桿,8-上斜撐桿,9-長條孔槽。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖1-2對本實用新型的具體實施方式做一個詳細(xì)的說明。

實施例:一種教學(xué)黑板的教具支架,其主要構(gòu)造有:底座1、支架框2、支架桿3、上壓塊4、夾持塊5、方塊木條6、下斜撐桿7、上斜撐桿8、長條孔槽9,所述的底座1前端固定有支架框2,后端通過鉸鏈鉸接有下斜撐桿7;下斜撐桿7與上斜撐桿8交接處均開有長條孔槽9,長條孔槽9內(nèi)擰接有固定螺栓;上斜撐桿8的另外一端通過鉸鏈鉸接于支架框2上半端的橫桿上;

所述的支架框2中心位置固定有支架桿3,支架桿3上固定有上壓塊4;所述的支架框2的框條上夾持有夾持塊5,夾持塊5上擱置有方塊木條6。

所述的支架框2的框條上開有10-25個孔洞。

所述的夾持塊5內(nèi)設(shè)有銷釘。

所述的底座1四角位置上設(shè)有滾輪。

所述的上壓塊4與方塊木條6之間擱置有教學(xué)黑板。

本實用新型通過上述的核心構(gòu)成其可以實現(xiàn):1.通過下斜撐桿7與上斜撐桿8交接處設(shè)有的長條孔槽9的搭接處距離調(diào)整,可以實現(xiàn)支架框2的傾斜角度的調(diào)整,從而實現(xiàn)了擱置于上壓塊4與方塊木條6之間的教學(xué)黑板的角度傾斜調(diào)整;2. 支架框2的框條上開有10-25個孔洞,通過拔插夾持塊5,可以調(diào)整方塊木條6的擱置高度,從而可以調(diào)整出匹配每個種類的教學(xué)黑板擱置于其上;3.全支架結(jié)構(gòu)可采用木質(zhì)制造,環(huán)保且美觀。

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