專利名稱：一種輔助教學設備的制作方法
技術領域：
本發明涉及教學用具技術領域，特指一種結構簡單、使用效果良好的輔助教學設備。
而與此同時，我們在日常生活中卻可以經常看到這樣一些情況，第一不管什么大小的電子游戲機，人們一拿到手上就可以很容易地集中精神去玩，雖然游戲機的速度和難度一級比一級高，但使用者的能力也能在短時間內迅速提高。第二一些高科技的產品如汽車、電腦等卻可以通過流水線作業由文化水平很低的工人生產出來。第三在流水線上工作的工人雖然心態不一，但卻能每天在乏味的流水線旁坐上八、九個小時，并數月甚至數年如一日。由以上所例舉的幾種情況可以看出，其效果基本上都是因為采用了流水線才具有的。因為在流水線上作業，由于產品的生產和裝配都已簡化成若干較為簡單的操作程序，各個工序上的人總是在不斷重復一個簡單的操作，不容易感到疲勞，而且能夠很快地熟練掌握這種操作并提高操作速度。
為達到上述目的，本發明包括有一調速電機、兩個由調速電機帶動的皮帶輪、一根套緊在皮帶輪上的沿水平方向運動的皮帶，皮帶上固定有若干個放置相關學習資料或實物的卡片盒。
本發明僅由幾個部件組成，結構非常簡單，相應地價格也較為低廉；另外，本發明的卡片盒是循環往復動作的，類似于工廠中的流水線，這就使得卡片盒中的相關資料或實物可以對使用者的大腦進行周期性的反復刺激，從而大大提高使用者的學習效率和學習效果。
使用本發明時，首先應在卡片盒50內放入一些內容緊密相關的資料或者實物(如為了令使用者快速掌握關于玻璃杯的英語句型，可在若干相鄰的卡片盒50內放入寫有這樣一些中文內容的卡片“這是一只杯子”、“這是一只玻璃杯”、“這是一只白色的玻璃杯”、“這是一只透明的白色玻璃杯”等等)，之后啟動調速電機10，使其通過皮帶輪20和30帶動皮帶40以及其上的卡片盒50沿水平方向轉動，要求使用者將每個經過其眼前的卡片上的中文內容翻譯成英語。這樣，各個卡片盒50內的資料內容或實物就會對坐在本發明旁邊的使用者的大腦產生一周期性的反復刺激，通過大量觸景生情從而強化使用者的大腦對其的記憶，有效地提高學習效率。
當然，本發明不僅僅可運用于英語學習上，它還可運用于對任何需要記憶的內容的學習上。
權利要求
1.一種輔助教學設備，其特征在于它包括有一調速電機(10)、兩個由調速電機(10)帶動的皮帶輪(20)和(30)、一根套緊在皮帶輪(20)和(30)上的沿水平方向運動的皮帶(40)，皮帶(40)上固定有若干個放置相關學習資料或實物的卡片盒(50)。
2.根據權利要求1所述的一種輔助教學設備，其特征在于皮帶輪(20)和(30)的上方還設置有一平臺(60)，平臺(60)下端面的周緣設置有若干照明用的小燈泡(70)。
全文摘要
本發明涉及教學用具技術領域，特指一種結構簡單、使用效果良好的輔助教學設備。它包括有一調速電機、兩個由調速電機帶動的皮帶輪、一根套緊在皮帶輪上的沿水平方向運動的皮帶，皮帶上固定有若干個放置相關學習資料或實物的卡片盒。本發明僅由幾個部件組成，結構非常簡單，相應地價格也較為低廉；另外，本發明的卡片盒是循環往復動作的，這就使得卡片盒中的資料或實物可以對使用者的大腦進行周期性的反復刺激，從而大大提高使用者的學習效率。
文檔編號G09B19/00GK1466116SQ02134260
公開日2004年1月7日 申請日期2002年6月28日 優先權日2002年6月28日
發明者吳克明 申請人:吳克明