專(zhuān)利名稱(chēng)：數(shù)學(xué)教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)教具，具體是一種多用教具尺。
背景技術(shù)：
目前，在教學(xué)中教師繪圖工具，均為單一的直尺、三角尺、量角器等，在 講解角、圓等的定義時(shí)，需要多種相應(yīng)的教學(xué)用具。
發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型目的是提供一種數(shù)學(xué)教具，具體是一種教學(xué)尺，它是由主尺和
輔尺組成，主尺上裝有二個(gè)定位器，輔尺一端是量角器；主尺上的定位器是可 以左右移動(dòng)的，定位器上還有定位孔和定位螺釘；輔尺的上面由二個(gè)定位釘與 主尺連接。本實(shí)用新型的有益效果是做數(shù)學(xué)教學(xué)繪圖工具使用，可繪圖、畫(huà) 平行線等；做教具時(shí)，可利用它講解角、圓等定義；它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，省時(shí)方便， 功能齊全等優(yōu)點(diǎn)。


圖l是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖； 具體實(shí)施方案
如圖所示， 一種數(shù)學(xué)教具，它是由主尺(1)和輔尺(9)組成，主尺(1) 上裝有二個(gè)定位器(3 )，輔尺(9 ) 一端是量角器(10 );主尺(1)上的定位器 (3 )是可以左右移動(dòng)的，定位器(3 )上還有定位孔(4 )和定位螺釘(5 );輔 尺(9 )的上面由二個(gè)定位釘(8 )與主尺(1)連接。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是可以 一尺多用，可作為直尺、圓規(guī)、量角器、丁字尺、等數(shù)學(xué)繪圖工具，當(dāng)做教學(xué) 教具時(shí)，同時(shí)可以講解角和圓的定義，做平行線的判定訂立等，直觀易懂。
權(quán)利要求1、一種數(shù)學(xué)教具，它是由主尺(1)和輔尺(9)組成，其特征在于主尺(1)上裝有二個(gè)定位器(3)，輔尺(9)一端是量角器(10)。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教具，其特征在于主尺(1)上的定位器(3 )是可以左右移動(dòng)的。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教具，其特征在于輔尺(9)的上面由二個(gè)定位釘(8 )與主尺(1)連接。
4、 根據(jù)權(quán)利要求2所述的數(shù)學(xué)教具，其特征在于定位器(3)上有定位孔(4 )和定位螺釘(5 )。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種教學(xué)教具，具體是一種數(shù)學(xué)教具。它是由一根主尺和輔尺構(gòu)成，做數(shù)學(xué)教學(xué)繪圖工具使用，可繪圖、畫(huà)平行線等；做教具時(shí)，可利用它講解角、圓等定義；它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，省時(shí)方便，功能齊全等優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)B43L13/00GK201300628SQ20082017311
公開(kāi)日2009年9月2日 申請(qǐng)日期2008年10月12日 優(yōu)先權(quán)日2008年10月12日
發(fā)明者陳西留 申請(qǐng)人:陳西留