專利名稱：一種數(shù)學(xué)教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)用教具，尤其涉及一種數(shù)學(xué)教具。
技術(shù)背景現(xiàn)在市售的數(shù)學(xué)教具有量角器、三角板和兩腳規(guī)，從一定程度上說這些教具是非 常重要的，但這些教具并不能滿足數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際需要，尤其是在涉及立體集合圖形的測 量以及高度的測量方面，不能滿足教學(xué)的實(shí)際需要。實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于，克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供一種數(shù)學(xué)教具，可以使得 數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的演示簡單，通俗易懂。本實(shí)用新型所述的一種數(shù)學(xué)教具，涉及有量角器、透孔圓和方格板組成，所說的方 格板是本實(shí)用新型的主體件，在所說方格板的一個側(cè)邊上，設(shè)置有表示距離的數(shù)字，在所說 方格板的一端，以連接的形式設(shè)置有量角器。在所說量角器的面板上，以及與量角器相連接 的方格板上，設(shè)置有小通孔形式的透孔圓。本實(shí)用新型所述的一種數(shù)學(xué)教具，整體結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。由于方格板的側(cè)邊可 以作為直尺使用，所以本實(shí)用新型可以用作量角器、直尺和圓規(guī)，既方便數(shù)學(xué)教學(xué)使用，又 方便攜帶。


附圖1是本實(shí)用新型所述一種數(shù)學(xué)教具的結(jié)構(gòu)示意圖。1-量角器2-透孔圓3-方 格板具體實(shí)施方式
現(xiàn)參照附圖1，結(jié)合實(shí)施例說明如下本實(shí)用新型所述的一種數(shù)學(xué)教具，涉及有量 角器1、透孔圓2和方格板3組成，所說的方格板3是本實(shí)用新型的主體件，在所說方格板 3的一個側(cè)邊上，設(shè)置有表示距離的數(shù)字，在所說方格板3的一端，以連接的形式設(shè)置有量 角器1。在所說量角器1的面板上，以及與量角器1相連接的方格板3上，設(shè)置有小通孔形 式的透孔圓2。本實(shí)用新型所述的一種數(shù)學(xué)教具，整體結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。由于方格板的 側(cè)邊可以作為直尺使用，所以本實(shí)用新型可以用作量角器、直尺和圓規(guī)，既方便數(shù)學(xué)教學(xué)使 用，又方便攜帶。
權(quán)利要求1. 一種數(shù)學(xué)教具，方格板C3)是主體件，其特征在于在所說方格板(3)的一個側(cè)邊上， 設(shè)置有表示距離的數(shù)字，在所說方格板(3)的一端，以連接的形式設(shè)置有量角器(1)；在所 說量角器(1)的面板上，以及與量角器(1)相連接的方格板C3)上，設(shè)置有小通孔形式的透 孔圓(2)。
專利摘要一種數(shù)學(xué)教具，涉及有量角器、透孔圓和方格板組成，所說的方格板是本實(shí)用新型的主體件，在所說方格板的一個側(cè)邊上，設(shè)置有表示距離的數(shù)字，在所說方格板的一端，以連接的形式設(shè)置有量角器。在所說量角器的面板上，以及與量角器相連接的方格板上，設(shè)置有小通孔形式的透孔圓。本實(shí)用新型所述的一種數(shù)學(xué)教具，整體結(jié)構(gòu)簡單，使用方便。由于方格板的側(cè)邊可以作為直尺使用，所以本實(shí)用新型可以用作量角器、直尺和圓規(guī)，既方便數(shù)學(xué)教學(xué)使用，又方便攜帶。
文檔編號B43L9/02GK201829087SQ201020248580
公開日2011年5月11日 申請日期2010年6月24日 優(yōu)先權(quán)日2010年6月24日
發(fā)明者曹秋彥 申請人:曹秋彥