本實用新型涉及一種動態作圓教具。

背景技術：

從小學到高中，老師們在黑板上畫圓時，現有的圓規教具，一端為針型（通常作圓心），存在著傷人的安全隱患，在黑板上畫圓需要用一只手抓住它，否則就會到處滑動，抓住的時候也時不時有滑動，還需要用另一只手旋轉末端，導致畫圓困難，很不方便。

技術實現要素：

本實用新型所要解決的技術問題是，提供一種不存在著傷人安全隱患，且便于作圖的動態作圓教具。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：動態作圓教具，包括底座，所述底座內中心設有立桿，所述立桿上固定有卡座，所述卡座上設有撥輪，所述撥輪的底部沿圓周均布有卡齒，所述卡座上設有與卡齒相吻合的卡槽，當旋轉撥輪時，在卡齒和卡槽的作用下，撥輪不會反向旋轉，所述撥輪的外端連接有彈簧圈，所述彈簧圈的外端連接有旋轉體，所述旋轉體與底座之間設有卡銷，所述旋轉體上設有可調節伸縮桿，所述可調節伸縮桿上設有用于安裝粉筆的軸承，所述底座的背部設有磁鐵。

進一步，所述撥輪上設有撥動桿。

進一步，所述可調節伸縮桿上設有刻度。

進一步，所述底座呈圓柱狀，上端敞開。

進一步，所述彈簧圈的結構同卷尺彈簧圈。

進一步，所述旋轉體呈圓柱狀，上、下端敞開。

進一步，所述可調節伸縮桿包括第一圓桿、第二圓桿，所述第二圓桿安裝在第一圓桿中，可左右移動調節，并通過固定件固定。

本實用新型的有益效果是：

（1）磁鐵吸盤的設計，解放了老師的一只手，且解決了現有圓規針端滑動的問題；

（2）圓形磁鐵的設計很好地避免了現有圓規針端容易傷人的缺點；

（3）自動旋轉彈簧裝置的設計可以在卡銷松開狀態自動旋轉作圓，解放了老師的另一只手，可以給辛苦的老師解放雙手，去講解作圖的過程，也加快了作圖的速度；

（4）可調節伸縮桿可確保作出各種大小不同的圓。

附圖說明

圖1 為本實用新型實施例的結構示意圖。

具體實施方式

以下結合附圖及實施例對本實用新型作進一步說明。

實施例

參照附圖，本實施例包括底座1，所述底座1內中心設有立桿2，所述立桿2上固定有卡座3，所述卡座3上設有撥輪4，所述撥輪4的底部沿圓周均布有卡齒，所述卡座3上設有與卡齒相吻合的卡槽，當旋轉撥輪4時，在卡齒和卡槽的作用下，撥輪4不會反向旋轉，所述撥輪4的外端連接有彈簧圈5，所述彈簧圈5的外端連接有旋轉體6，所述旋轉體6與底座1之間設有卡銷13，所述旋轉體6上設有可調節伸縮桿9，所述可調節伸縮桿9上設有用于安裝粉筆11的軸承10，所述底座1的背部設有磁鐵8。

本實施例中，所述撥輪4上設有撥動桿7。

本實施例中，所述可調節伸縮桿9上設有刻度。

本實施例中，所述底座1呈圓柱狀，上端敞開。

本實施例中，所述彈簧圈5的結構同卷尺彈簧圈。

本實施例中，所述旋轉體6呈圓柱狀，上、下端敞開。

本實施例中，所述可調節伸縮桿9包括第一圓桿、第二圓桿，所述第二圓桿安裝在第一圓桿中，可左右移動調節，并通過固定件固定。

使用時，將粉筆11安裝在軸承10中，并用塑料卡12緊固，調節可調節伸縮桿9的長度，旋轉撥輪4數圈后，拉出卡銷13，在彈簧圈5的作用下，旋轉體6旋轉，進而帶動可調節伸縮桿9旋轉，以完成作圓。