專利名稱：多功能三角尺的制作方法
技術(shù)領域：
多功能三角尺屬于學習用品目前，供學生使用的幾何尺很多，但這些尺有許多功能不適合初中和小學生使用，如畫正弦線、橢圓等，同時不具備快速畫出幾何中特殊圖形的功能，如含60度角的等腰梯形、平行四邊形等，另外畫出的圖形大小單一，缺乏靈活性、趣味性。
本人設計多功能三角尺的目的，旨在向初中和小學生提供一種能快速畫出各種幾何圖形特別是特殊圖形的學習用品，同時培養(yǎng)學生識別幾何圖形的能力和想象能力，提高學習幾何的興趣。
多功能三角尺是在傳統(tǒng)的三角尺上設計了特殊的小孔含30度角的三角板上小孔的位置是分別平行于斜邊和短直角邊且距離相等的兩組平行線的交點，等腰直角三角形板上的小孔的位置是分別平行于兩條直角邊且距離相等的兩組平行線的交點，為了使學生能很快找出需畫圖形的點的位置，兩塊三角板上均有一些線組成各種幾何圖形。
多功能三角尺與其它幾何尺相比，其優(yōu)點在于1、學生由點連成線，能快速畫出各種形狀和大小的正方形、矩形、菱形、平行四邊形、等腰梯形、直角梯形、直角三角形、等腰三角形、等邊三角形、等腰直角三角形、正六邊形，特別是能快速畫出含30度、45度、60度角的上述特殊圖形。
2、利用等腰直角三角形板能迅速畫出直角坐標系及點的坐標。
3、在畫圖過程中需要觀察三角板上的幾何圖形，聯(lián)想其它幾何圖形，這樣就培養(yǎng)了學生識別幾何圖形的能力和想象能力。
附


圖1、2是兩塊三角板的俯視圖，圖中的(1)是刻度尺；(2)是小孔；(3)是小孔的位置；(4)是線。
多功能三角板可用透明塑料制成
權(quán)利要求一種多功能三角尺，其特征是在傳統(tǒng)的兩塊三角板上設計了特殊的小孔，含30度角的三角板的小孔的位置是分別平行于斜邊和短直角邊，且距離相等的兩組平行線的交點，等腰直角三角形板上的特殊小孔的位置是分別平行于兩直角邊且距離相等的兩組平行線的交點。
專利摘要多功能三角尺屬學習用具。主要向初中和小學生提供一種能快速畫出各種特殊圖形和直角坐標系及點的坐標的畫圖尺，同時培養(yǎng)學生識別幾何圖形的能力和想象能力。其特征是在傳統(tǒng)的兩塊三角板上設計了特殊的小孔，含30度的三角板上小孔的位置是分別平行于斜邊和短直角邊且距離相等的兩組平行線的交點，等腰直角三角形板上的小孔的位置是分別平行于兩條直角邊且距離相等的兩組平行線的交點。三角板上有線組成各種幾何圖形。
文檔編號B43L7/00GK2080470SQ9021994
公開日1991年7月10日 申請日期1990年11月15日 優(yōu)先權(quán)日1990年11月15日
發(fā)明者陳光耀 申請人:陳光耀