本發明涉及一種文具盒，尤其是涉及一種中學生用多功能便捷型文具盒。

背景技術：

文具盒，學生用來裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子。質地種類很多，一般有木質、鐵質、塑料等制品，形狀各異，多為長方體形狀。鐵質文具盒上面一般沒有過于花哨的圖案，相對于木制和塑料的文具盒來說，鐵質的不容易變形、損壞，它非常實用，很適合小學生使用。

塑料的文具盒色彩亮麗、圖案豐富，但是沒有鐵質的文具盒抗摔、抗變形。它在大眾市場上很受中小學生的青睞，甚至大學生有時也會用。木制的文具盒非常少見，它上面刻著各種各樣的圖形，但中小學生往往不會去用它，原因是它的色彩過于單調，所以木質文具盒逐漸稀少起來。還有一種文具盒使用布做的，真名叫“筆袋”，是近幾年中小學生的“文具盒新寵”。它攜帶方便、也很實用，很適合我們小朋友使用。也有一種自動文具盒，其特征在于：由外盒體和內盒體組成，在外盒體的一長側空面內活動插入內盒體，外盒體另一長側的上沿鉸鏈連接盒蓋，盒蓋是由兩個窄盒蓋鉸鏈連接的盒蓋。外盒體的短側外面有彈簧片，彈簧片穿過外盒蓋到達內盒體短側面上，在內盒體短側面上有與彈簧片端部配合的多個凹槽。本發明效果是：本自動鉛筆盒和體可變大變小，可適應放入的文具多少調整。方便實用。

技術實現要素：

本發明要解決的技術問題是在文具盒應用的基礎上，為中學生用文具盒提供一種輔助功能，設計一種中學生用多功能便捷型文具盒，從而解決上述問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

本發明一種中學生用多功能便捷型文具盒，包括文具盒、蓋子、第一層盒、第二層盒、前蓋、筆套和固定槽，所述文具盒一端設置有蓋子，所述蓋子上設置有備忘錄、電子鐘和課程表，所述蓋子一端設置有備忘錄，所述備忘錄一側設置有電子鐘，所述電子鐘遠離備忘錄一側設置有課程表，所述蓋子遠離文具盒一端設置有前蓋，所述文具盒包括第一層盒和第二層盒，所述第一層盒位于第二層盒的上端，所述第一層盒內部設置有固定槽、筆套、尺盒、小刀槽和修改工具槽，所述筆套設置有若干個，所述小刀槽位于修改工具槽的一側，所述尺盒位于小刀槽的一側。

作為本發明的一種優選技術方案，所述前蓋上設置有磁鐵，所述第一層盒側面設置有磁性材料。

作為本發明的一種優選技術方案，所述磁鐵和磁性材料磁性連接。

作為本發明的一種優選技術方案，所述固定槽和筆套的數量相等，且所述固定槽位于筆套想對應的位置。

作為本發明的一種優選技術方案，每個所述固定槽內部均設置有固定板。

作為本發明的一種優選技術方案，所述固定板一端固定連接有彈簧。

作為本發明的一種優選技術方案，所述修改工具槽的一端設置有橡皮槽。

作為本發明的一種優選技術方案，所述尺盒的上表面嵌合設置有拉蓋板。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：該種中學生用多功能便捷型文具盒，結構設計完整緊湊，通過前蓋、磁鐵和磁性材料的設置，實現文具盒中的蓋子的密封功能，通過筆套、固定槽、固定板和彈簧的設置，實現筆的固定保護功能，從而避免了筆頭的折斷，通過第二層盒的設置，實現放置私人小物品的功能，通過備忘錄的設置，使得學生可以將一天的計劃記錄下來避免忘記，通過電子鐘的設置，便于學生掌握時間，通過課程表的設置，便于學生制定學習計劃，通過尺盒的設置，實現放置尺子等測量工具的功能，通過小刀槽的設置，實現放置小刀的功能，從而避免小刀劃傷學生，通過橡皮槽的設置，實現橡皮的放置功能，通過修改工具槽的設置，實現修改工具的放置功能，本發明結構簡單且設計合理，更加人性化，適合推廣使用。

附圖說明

附圖用來提供對本實用的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本發明的實施例一起用于解釋本發明，并不構成對本發明的限制。在附圖中：

圖1為本發明的主體結構示意圖。

圖2為本發明的第一層盒俯視結構示意圖。

圖中：1、文具盒；2、蓋子；3、第一層盒；4、第二層盒；5、前蓋；6、備忘錄；7、電子鐘；8、課程表；9、磁鐵；10、磁性材料；11、筆套；12、固定槽；13、固定板；14、彈簧；15、尺盒；16、拉蓋板；17、小刀槽；18、橡皮槽；19、修改工具槽。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅箱僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例，基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。

請參閱圖1-2，本發明提供一種技術方案：一種中學生用多功能便捷型文具盒，包括文具盒1、蓋子2、第一層盒3、第二層盒4、前蓋5、筆套11和固定槽12，文具盒1一端設置有蓋子2，蓋子2上設置有備忘錄6、電子鐘7和課程表8，蓋子2一端設置有備忘錄6，備忘錄6一側設置有電子鐘7，電子鐘7遠離備忘錄6一側設置有課程表8，蓋子2遠離文具盒1一端設置有前蓋5，文具盒1包括第一層盒3和第二層盒4，第一層盒3位于第二層盒4的上端，第一層盒3內部設置有固定槽12、筆套11、尺盒15、小刀槽17和修改工具槽19，筆套11設置有若干個，小刀槽17位于修改工具槽19的一側，尺盒15位于小刀槽17的一側。

前蓋5上設置有磁鐵9，第一層盒3側面設置有磁性材料10，磁鐵9和磁性材料10磁性連接，固定槽12和筆套11的數量相等，且固定槽12位于筆套11想對應的位置，每個固定槽12內部均設置有固定板13，固定板13一端固定連接有彈簧14，修改工具槽19的一端設置有橡皮槽18，尺盒15的上表面嵌合設置有拉蓋板16。

具體原理：使用該種中學生用多功能便捷型文具盒，打開蓋子2，將對應的文具放置進對應的位置，放置完畢后即可將文具盒放入書包中使用，需要使用文具盒時，從書包中拿出文具盒，打開蓋子2，取出需要用到的物品進行使用。

該種中學生用多功能便捷型文具盒，結構設計完整緊湊，通過前蓋5、磁鐵9和磁性材料10的設置，實現文具盒中的蓋子的密封功能，通過筆套11、固定槽12、固定板13和彈簧14的設置，實現筆的固定保護功能，從而避免了筆頭的折斷，通過第二層盒4的設置，實現放置私人小物品的功能，通過備忘錄6的設置，使得學生可以將一天的計劃記錄下來避免忘記，通過電子鐘7的設置，便于學生掌握時間，通過課程表8的設置，便于學生制定學習計劃，通過尺盒15的設置，實現放置尺子等測量工具的功能，通過小刀槽17的設置，實現放置小刀的功能，從而避免小刀劃傷學生，通過橡皮槽18的設置，實現橡皮的放置功能，通過修改工具槽19的設置，實現修改工具的放置功能，本發明結構簡單且設計合理，更加人性化，適合推廣使用。

技術特征：

技術總結
本發明公開了一種中學生用多功能便捷型文具盒，包括文具盒、蓋子、第一層盒、第二層盒、前蓋、筆套和固定槽，文具盒一端設置有蓋子，蓋子遠離文具盒一端設置有前蓋，文具盒包括第一層盒和第二層盒，第一層盒內部設置有固定槽、筆套、尺盒、小刀槽和修改工具槽，小刀槽位于修改工具槽的一側，尺盒位于小刀槽的一側，通過筆套、固定槽、固定板和彈簧的設置，實現筆的固定保護功能，從而避免了筆頭的折斷，通過第二層盒的設置，實現放置私人小物品的功能，通過課程表的設置，便于學生制定學習計劃，通過修改工具槽的設置，實現修改工具的放置功能，本發明結構簡單且設計合理，更加人性化，適合推廣使用。

技術研發人員：陳立兵
受保護的技術使用者：鹽城眾智信息科技有限公司
技術研發日：2017.06.21
技術公布日：2017.08.15