本實用新型涉及一種教具盒。

背景技術：

教室的講臺是老師上課環境中的必備家具，講臺上會配有一些教學用具，比如白板筆、板刷和便簽紙等，另外還有一些數據線，充電線，這些零星的教學用品往往直接放在講臺上或一起收納在盒子里，各類線纏繞在一起，再加上老師自帶的手機、鑰匙等小物件有時也會放在講臺上，影響了講臺整潔或造成使用不便，另外講臺上很少配置計時器，老師上課只能借助手機或手表來控制上課時間。

技術實現要素：

本實用新型所要解決的技術問題是提供一種設置有計時器，且能整齊放置白板筆、便簽紙、手機、鑰匙等用具和能收納數據線、充電線的教具盒。

本實用新型解決上述技術問題所采用的技術方案為：一種教具盒，包括盒體，所述的盒體的左側設置有面板，所述的面板的正面設置有若干插孔和與插孔相配合使用的插棒，所述面板的底面設置有若干開孔，數據線、充電線的端部構件從開孔中出來，所述的面板的后面空腔用來收納各類數據線、充電線，所述的盒體的右側上方設置有空腔，所述盒體的右側下方設置有計時器。

所述的盒體的右側上方空腔設置有隔板，隔板將空腔分成大小不一的三個收納腔，用來放置白板筆、便簽紙等教具。

與現有技術相比，本實用新型的優點是除分區收納各類教具功能外，盒體面板上能放置U盤、移動硬盤、手機等電子產品，并能直接連接數據線或充電線，另外計時器的設計給老師上課帶來了便捷，整個教具盒結構簡單，使用方便。

附圖說明

圖1為本實用新型教具盒的結構示意圖一；

圖2為本實用新型教具盒的結構示意圖二。

具體實施方式

以下結合附圖實施例對本實用新型作進一步詳細描述。

本實用新型一種教具盒，如圖1、圖2所示，包括盒體1，盒體1的左側設置有面板2，面板2的正面設置有若干插孔3和與插孔相配合使用的插棒4，面板2的底面設置有若干開孔5，所述的面板2后面空腔6用來收納這類數據線、充電線，盒體1的右側上方設置有空腔7，盒體1的右側下方設置有計時器8，盒體1的右側上方空腔7設置有隔板9，隔板9將空腔分成大小不一的三個收納腔，用來放置白板筆、便簽紙等教具。

在此具體實施例中，面板2上的插棒4經排列能放置U盤、移動硬盤、手機等電子產品，這些產品可直接連接從開孔5出來的數據線或充電線，而且插棒4還能直接掛置鑰匙等小物件。