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一種可調節的高中學生用課桌的制作方法

文檔序號:11921758閱讀:來源:國知局

技術特征:

1.一種可調節的高中學生用課桌,包括桌面(1)和用于支撐桌面(1)的四根桌腿(2),其特征在于:桌面(1)上設置有用于放置書本并可調節的書架(4),桌腿(2)之間通過調節裝置安裝有可上下調節的桌底(3);

書架(4)包括兩個間隔一定距離并排豎直設置的側擋板(8),兩個側擋板(8)的底部通過可伸縮的多級伸縮底面(13)固定連接,兩個側擋板(8)之間固定連接有用于防止書本掉落的伸縮檔桿(5);

其中一個側擋板(8)的一側設置有用于壓緊書本的壓框(7),壓框(7)與書本接觸的一側安裝有防滑的膠墊(6),壓框(7)另一側的中心位置固定連接拉桿(11)。

2.根據權利要求1所述的一種可調節的高中學生用課桌,其特征在于:拉桿(11)穿過側擋板(8)并安裝有拉手(12),拉桿(11)與側擋板(8)之間通過墊圈(10)滑動連接,拉桿(11)上位于壓框(7)與側擋板(8)之間安裝有用于壓緊的彈簧(9)。

3.根據權利要求2所述的一種可調節的高中學生用課桌,其特征在于:每個側擋板(8)的底部分別設置有一對用于固定的固定柱(20),桌面(1)上設置有若干對與固定柱(20)相對應的彈性槽(14),彈性槽(14)內設置有縱向彈簧,縱向彈簧的上端設置有圓形片,并與桌面(1)平齊。

4.根據權利要求1所述的一種可調節的高中學生用課桌,其特征在于:調節裝置包括分別安裝在桌底(3)前端兩側并靠近桌腿(2)的兩個調節器(16),調節器(16)的上下兩側分別安裝有用于控制的調節按鈕(15)。

5.根據權利要求4所述的一種可調節的高中學生用課桌,其特征在于:桌底(3)上與每個桌腿(2)連接的位置分別固定連接有用于支撐的支撐座(17),支撐座(17)的上下兩側分別安裝有與調節按鈕(15)傳動連接的彈性擋塊(18)。

6.根據權利要求5所述的一種可調節的高中學生用課桌,其特征在于:每個桌腿(2)內分別設置有與支撐座(17)相對應的支撐槽(19),支撐槽(19)為間隔一定距離并排設置并相互連通的三個凹槽。

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