本實用新型涉及教學技術領域，具體為一種教學圓規。

背景技術：

教具圓規在數學和制圖里，是用來繪制圓或弦的工具，老師常用于在黑板上進行尺規作圖，目前老師使用圓規只能畫圓形，沒有其他功能非常單一；另外圓規的一端使用釘尖作圓心，在玻璃黑板上容易滑動，圓心一旦移動，畫出的圓就不夠圓整，而且釘尖還容易損傷黑板；粉筆的替換也非常不方便，經常會出現粉筆折斷在圓規中取不出來的情況。為此我們提出該教學圓規。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種教學圓規，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種教學圓規，包括左圓規腿和右圓規腿，所述左圓規腿的頂端和右圓規腿的頂端鉸接，所述右圓規腿的底部設有磁石，所述右圓規腿的下端與連桿鉸接，所述連桿的另一端設有圓孔，所述左圓規腿的下端設有與圓孔匹配的凸臺，所述左圓規腿的下端設有筆槽，所述筆槽的內腔中穿插有筆桿，所述筆槽的外壁穿插有預緊螺釘，且預緊螺釘的下表面緊貼于筆桿的外壁，所述筆桿上方設有推進桿，且推進桿的表面設有外螺紋，所述筆桿的內腔設有與推進桿的表面的外螺紋匹配的內螺紋，且推進桿與筆桿螺接，所述筆桿下端設有粉筆。

優選的，所述筆槽內表面設有橡膠墊。

優選的，所述右圓規腿的外表面設有刻度。

優選的，所述左圓規腿和右圓規腿表面均設有防滑保護套。

優選的，所述凸臺的數量至少為2個。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：一種教學圓規，通過左圓規腿、右圓規腿和連桿互相連接的結構來實現三角尺的功能；通過右圓規腿的外表面刻度實現直尺的功能；通過右圓規腿的底部設有的磁石來實現用該教學圓規畫圓時圓心不會移動，畫出的圓很圓整；通過筆桿和推進桿螺接的結構來實現粉筆快速替換和粉筆調節長度。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型筆桿、筆槽的結構示意圖。

圖中：1、粉筆，2、預緊螺釘，3、筆槽，4、筆桿，5、推進桿，6、左圓規腿，7、右圓規腿，8、刻度，9、凸臺，10、圓孔，11、磁石，12、連桿。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-2，本實用新型提供一種技術方案：一種教學圓規，包括左圓規腿6和右圓規腿7，所述左圓規腿6的頂端和右圓規腿7的頂端鉸接，可以實現圓規的轉動，所述右圓規腿7的底部設有磁石11，實現用該教學圓規畫圓時圓心不會移動，所述右圓規腿7的下端與連桿12鉸接，所述連桿12的另一端設有圓孔10，所述左圓規腿6的下端設有與圓孔10匹配的凸臺9，可以實現三角板的拼接，所述左圓規腿6的下端設有筆槽3，所述筆槽3的內腔中穿插有筆桿4，所述筆槽3的外壁穿插有預緊螺釘2，且預緊螺釘2的下表面緊貼于筆桿4的外壁，所述筆桿4上方設有推進桿5，且推進桿5的表面設有外螺紋，所述筆桿4的內腔設有與推進桿5的表面的外螺紋匹配的內螺紋，且推進桿5與筆桿4螺接，來實現粉筆快速替換和粉筆調節長度，所述筆桿4下端設有粉筆1。

具體而言，所述筆槽3內表面設有橡膠墊，可以增大摩擦力使緊固效果更好。

具體而言，所述右圓規腿7的外表面設有刻度8，保證本實用新型在使用時更好的畫直線。

具體而言，所述左圓規腿6和右圓規腿7表面均設有防滑保護套，防止本實用新型在使用時發生掉落。

具體而言，所述凸臺9的數量至少為2個，這樣才能更好的滿足三角板的數量。

工作原理：使用該教學圓規時將磁石11吸在黑板上，調節左圓規腿6、右圓規腿7末端距離，用粉筆1來畫圓；使用三角板時將連桿12一端的圓孔10套在凸臺9上來實現三角尺的功能；通過右圓規腿7的外表面的刻度8實現直尺的功能；旋擰推進桿5來實現粉筆1快速替換和粉筆1調節長度。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。