一種新型教學圓規的制作方法
【技術領域】
[0001]本發明涉及教學用具領域，具體涉及一種新型教學圓規。
【背景技術】
[0002]圓規是教學中必不可少教學工具，最常見的教學用圓規都包括圓規架，圓規架的一端設置有用于固定一點的固定針，圓規架的另一端設置有用于放置粉筆的放置套。在使用時，將固定針扎入黑板，然后進行畫圖，因為大部分黑板都是有木質材料制成的，所以長時間的使用，黑板會被損壞。另外，圓規放在教室內，如果學生玩耍時，存在安全隱患。
[0003]同時，傳統的圓規都是直接調節兩支規桿之間的距離都是通過手動調節的，由于兩支規桿不能固定，使用圓規過程中，很容易出現失誤。
[0004]且傳統的圓規兩個支腳之間是無法實現360度旋轉，使用有一定的局限性，容易損壞。
【發明內容】
[0005]為解決上述問題，本發明提供了一種新型教學圓規，結構新穎，通過電機調節兩個支腿之間的角度，避免在使用過程中出現失誤，實現了兩個支腳的360度旋轉，使用方便，同時在不影響圓規正常的使用效果下，使用時對黑板起到保護作用，并且避免學生玩耍圓規時，學生的人生安全遭到危險。
[0006]為實現上述目的，本發明采取的技術方案為:
[0007]—種新型教學圓規，包括第一圓規支腿和第二圓規支腿，第一圓規支腿上開設有一滑槽和固定圓心，第一圓規支腿兩側對稱安裝有L型卡槽，第二圓規支腿通過L型卡槽與第一圓規支腿滑動連接，第二圓規支腿一端通過轉軸安裝有一固定珠，第一圓規支腿和第二圓規支腿上均開設有與轉軸相配合的通孔，轉軸一端穿過通孔螺紋連接有電機的轉軸端，另一端螺紋連接有固定珠，電機6 —端安裝有帶外螺紋的連接螺母套，固定圓心內設有與螺母套相配合的內螺紋，轉軸的長度大于第一圓規支腿、第二圓規支腿以及L型卡槽的厚度總和，第一圓規支腿一端安裝負壓吸盤，第二圓規支腿一端安裝有粉筆固定套。
[0008]優選地，所述電機安裝在第一圓規支腿的下方。
[0009]優選地，所述第一圓規支腿與L型卡槽一體成型。
[0010]優選地，所述滑槽與固定圓心一體成型。
[0011 ] 優選地，所述粉筆固定套一側安裝有鎖緊螺母。
[0012]優選地，所述轉軸通過螺紋與第二圓規支腿連接。
[0013]優選地，所述電機為雙轉向電機。
[0014]優選地，所述第一圓規支腿一端安裝有手持柱。
[0015]優選地，所述電機通過螺母套與固定圓心螺紋連接。
[0016]優選地，所述電機內安裝有鋰電池，電機外包裹有防水外殼，防水外殼上設有與鋰電池相連的充電口。
[0017]本發明具有以下由于效果:
[0018]結構新穎，通過電機調節兩個支腿之間的角度，避免在使用過程中出現失誤，實現了兩個支腳的360度旋轉，使用方便，同時在不影響圓規正常的使用效果下，使用時對黑板起到保護作用，并且避免學生玩耍圓規時，學生的人生安全遭到危險，同時兩支腿通過滑動連接，收納起來方便快捷，不占用空間，且不易損壞。
【附圖說明】
[0019]圖1為本發明實施例一種新型教學圓規的正視圖。
[0020]圖2為圖1的后視圖。
[0021]圖3為本發明實施例一種新型教學圓規中電機、轉軸、固定珠以及滑軌之間的連接結構示意圖。
[0022]圖4為本發明實施例一種新型教學圓規的使用狀態示意圖。
【具體實施方式】
[0023]為了使本發明的目的及優點更加清楚明白，以下結合實施例對本發明進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本發明，并不用于限定本發明。
[0024]如圖1-3所示，本發明實施例提供了一種新型教學圓規，包括第一圓規支腿1和第二圓規支腿2，第一圓規支腿1上開設有一滑槽4和固定圓心5，第一圓規支腿1兩側對稱安裝有L型卡槽12，第二圓規支腿2通過L型卡槽12與第一圓規支腿1滑動連接，第二圓規支腿2 —端通過轉軸11安裝有一固定珠3，第一圓規支腿1和第二圓規支腿2上均開設有與轉軸11相配合的通孔，轉軸11 一端穿過通孔螺紋連接有電機6的轉軸端，另一端螺紋連接有固定珠3，電機6 —端安裝有帶外螺紋的連接螺母套10，固定圓心5內設有與螺母套10相配合的內螺紋，轉軸11的長度大于第一圓規支腿1、第二圓規支腿2以及L型卡槽12的厚度總和，第一圓規支腿1 一端安裝負壓吸盤8，第二圓規支腿2 —端安裝有粉筆固定套7。
[0025]所述電機6安裝在第一圓規支腿1的下方。
[0026]所述第一圓規支腿1與L型卡槽12 —體成型。
[0027]所述滑槽4與固定圓心5—體成型。
[0028]所述粉筆固定套7 —側均安裝有鎖緊螺母。
[0029]所述轉軸11通過螺紋與第二圓規支腿2連接。
[0030]所述電機6為雙轉向電機。
[0031]所述第一圓規支腿1 一端安裝有手持柱9。
[0032]所述電機6通過螺母套10與固定圓心5螺紋連接。
[0033]所述電機6內安裝有鋰電池，電機6外包裹有防水外殼，防水外殼上設有與鋰電池相連的充電口。
[0034]其中，所述第一圓規支腿1和第二圓規支腿2長度、寬度以及厚度均相等，所述防水外殼上設有用于控制電機6工作的按鈕，所述負壓吸盤8通過旋轉軸安裝在第一圓規支腿1 一段，可拆卸可更換。
[0035]如圖4所示，本具體實施使用時，掰動固定珠3帶動第二圓規支腿2滑動，直至電機6滑動到固定圓心5所在位置，通過螺紋套10將電機6與固定圓心5螺紋連接，啟動電機，便可以根據需要通過轉軸11帶動第二圓規支腿2轉動從而調節第一圓規支腿1和第二圓規支腿2之間的角度，然后將粉筆裝入粉筆固定套7內，通過負壓吸盤8吸附在黑板上，轉動圓規便可以完成作圖。
[0036]本具體實施結構新穎，通過電機調節兩個支腿之間的角度，避免在使用過程中出現失誤，實現了兩個支腳的360度旋轉，使用方便，同時在不影響圓規正常的使用效果下，使用時對黑板起到保護作用，并且避免學生玩耍圓規時，學生的人生安全遭到危險，同時兩支腿通過滑動連接，收納起來方便快捷，不占用空間，且不易損壞。
[0037]以上所述僅是本發明的優選實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本發明原理的前提下，還可以作出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也應視為本發明的保護范圍。
【主權項】
1.一種新型教學圓規，包括第一圓規支腿(1)和第二圓規支腿(2)，其特征在于，第一圓規支腿(1)上開設有一滑槽(4)和固定圓心(5)，第一圓規支腿(1)兩側對稱安裝有L型卡槽(12)，第二圓規支腿(2)通過L型卡槽(12)與第一圓規支腿(1)滑動連接，第二圓規支腿(2) —端通過轉軸(11)安裝有一固定珠(3)，第一圓規支腿(1)和第二圓規支腿(2)上均開設有與轉軸(11)相配合的通孔，轉軸(11) 一端穿過通孔螺紋連接有電機￠)的轉軸端，另一端螺紋連接有固定珠(3)，電機(6) —端安裝有帶外螺紋的連接螺母套(10)，固定圓心(5)內設有與螺母套(10)相配合的內螺紋，轉軸(11)的長度大于第一圓規支腿(1)、第二圓規支腿(2)以及L型卡槽(12)的厚度總和，第一圓規支腿(1) 一端安裝負壓吸盤(8)，第二圓規支腿(2) —端安裝有粉筆固定套(7)。2.根據權利要求1所述的一種新型教學圓規，其特征在于，所述電機(6)安裝在第一圓規支腿(1)的下方。3.根據權利要求1所述的一種新型教學圓規，其特征在于，所述第一圓規支腿(1)與L型卡槽(12) —體成型。4.根據權利要求1所述的一種新型教學圓規，其特征在于，所述滑槽(4)與固定圓心(5)—體成型。5.根據權利要求1所述的一種新型教學圓規，其特征在于，所述粉筆固定套(7)—側安裝有鎖緊螺母。6.根據權利要求1所述的一種新型教學圓規，其特征在于，所述轉軸(11)通過螺紋與第二圓規支腿(2)連接。7.根據權利要求1所述的一種新型教學圓規，其特征在于，所述電機(6)為雙轉向電機。8.根據權利要求1所述的一種新型教學圓規，其特征在于，所述第一圓規支腿(1)一端安裝有手持柱(9)。9.根據權利要求1所述的一種新型教學圓規，其特征在于，所述電機(6)通過螺母套(10)與固定圓心(5)螺紋連接。10.根據權利要求1所述的一種新型教學圓規，其特征在于，所述電機￠)內安裝有鋰電池，電機(6)外包裹有防水外殼，防水外殼上設有與鋰電池相連的充電口。
【專利摘要】本實用新型公開了一種新型教學圓規，第一圓規支腿上開設有一滑槽和固定圓心，第一圓規支腿兩側對稱安裝有L型卡槽，第二圓規支腿通過L型卡槽與第一圓規支腿滑動連接，第二圓規支腿一端通過轉軸安裝有一固定珠，第一圓規支腿和第二圓規支腿上均開設有與轉軸相配合的通孔，轉軸一端穿過通孔螺紋連接有電機的轉軸端，另一端螺紋連接有固定珠，電機6一端安裝有帶外螺紋的連接螺母套，固定圓心內設有與螺母套相配合的內螺紋，轉軸的長度大于第一圓規支腿、第二圓規支腿以及L型卡槽的厚度總和。本實用新型結構新穎，通過電機調節兩個支腿之間的角度，避免在使用過程中出現失誤，實現了兩個支腳的360度旋轉，使用方便，且不易損壞。
【IPC分類】B43L9/02
【公開號】CN205033797
【申請號】CN201520778470
【發明人】陳偉強
【申請人】陳偉強
【公開日】2016年2月17日
【申請日】2015年10月9日