本實用新型涉及教育用品技術領域，尤其涉及一種多功能課桌。

背景技術：

課桌是校園教育必不可少的教學用品，尤其對于高中教育來說，學生使用的教材和復習資料比較多，課桌的有限空間，擺放過多的教材和資料后，極易造成學生書寫空間不足，而且還容易影響學生的視線，對學生的學習產生不良影響，一旦遇到考試或其他檢測活動時，需要及時將桌面清理干凈，既增加了學生的負擔，容易造成教材或資料的遺失，影響學生后續的學習和復習。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種便于放置書本資料，能夠隨時根據需要調整使用狀態以保持桌面整潔，操作簡單方便的多功能課桌。

本實用新型是這樣實現的，一種多功能課桌，包括課桌支架，所述課桌支架包括固定桌板，所述固定桌板的下面固定設有對稱設置的兩對前桌腿和后桌腿，位置相對的所述前桌腿和所述后桌腿的下部通過下支撐梁固定連接；

所述多功能課桌還包括升降桌洞，所述固定桌板呈開口向后的“凹”形結構，所述升降桌洞的上部外形與所述固定桌板的內側相適配，所述升降桌洞的開口向前，并通過升降桌洞驅動裝置的驅動上下移動；

所述多功能課桌還包括可拆卸桌板，所述可拆卸桌板外形與所述固定桌板的內側相適配，所述固定桌板的兩內側均開設有水平滑道，所述可拆卸桌板的兩側邊均設有與所述水平滑道相適配的滑板。

作為一種改進的方案，所述升降桌洞驅動裝置包括托板，所述托板與所述升降桌洞固定連接，所述托板的兩側設有豎向設置的直線軸承，所述直線軸承內滑動套設有光杠，所述光杠的上端與所述固定桌板固定連接，所述光杠的下端與所述下支撐梁固定連接；

所述托板的兩側還對稱設有氣彈簧支撐桿，所述氣彈簧支撐桿的活塞桿的自由端與所述托板固定連接，所述氣彈簧支撐桿的氣缸桿的下端與所述下支撐 梁固定連接，兩個所述氣彈簧支撐桿的控制閥通過踏桿傳動連接。

作為一種改進的方案，兩根所述后桌腿相對的一側對應設有豎向設置的豎直滑槽，所述豎直滑槽與所述滑板相適配。

作為一種改進的方案，所述固定桌板的前邊開設有水平插槽，所述可拆卸桌板的前邊設有與所述水平插槽相適配的插板。

作為一種改進的方案，兩根所述后桌腿的上部通過上支撐梁固定連接，所述上支撐梁的上面頂靠在所述固定桌板的下面；

所述可拆卸桌板的后邊設有向上延伸的卡板，所述卡板與所述上支撐梁相適配。

作為一種改進的方案，所述固定桌板上位于所述水平滑道的正上方開設有鎖止銷孔，所述滑板上對應所述鎖止銷孔的位置開設有卡槽，所述鎖止銷孔內穿設有鎖止銷，所述鎖止銷的下部可穿入所述卡槽內。

本實用新型提供的多功能課桌，由于其設置了帶有固定桌板的課桌支架，同時還設置了與固定桌板相適配并可上下移動的升降桌洞、與固定桌板相適配并與其插接連接的可拆卸桌板，使得學生在平時上課時將升降桌洞的上面升至與固定桌板的上面同一高度，將教材、資料等學習用品存放置于升降桌洞的桌面和桌洞內，將便于收拾整理的教材、資料等學習用品放置于固定桌面上，當升降桌洞的桌面和固定桌面上放置的學習用品過多或者需要考試、測驗時，可將升降桌洞降下至所需高度，然后將可拆卸桌板插接至固定桌板上即可，既能保持桌面整潔，又能減少學習用品的搬移和再整理，提高學習效率。

使用氣彈簧支撐桿支撐升降桌洞并控制其升降可便于學生迅速、輕便地調整升降桌洞的高度，減少其工作強度，提高學習效率。

在兩根所述后桌腿相對的一側對應設有與滑板相適配的豎直滑槽，則可在不使用可拆卸桌板時，將可拆卸桌板插設于豎直滑槽內，便于可拆卸桌板的存放，減少該多功能課桌的占用空間。

在固定桌板的前邊開設有水平插槽，在可拆卸桌板的前邊設有與水平插槽相適配的插板，則可便于在使用可拆卸桌板時，將插板與水平插槽插接連接，增加可拆卸桌板與固定桌板之間的安裝面積，提高可拆卸桌板的安裝精度，減小兩者之間的安裝間隙。

在兩根后桌腿的上部通過上支撐梁固定連接，使上支撐梁的上面頂靠在固定桌板的下面；可拆卸桌板的后邊設有向上延伸的卡板，卡板與上支撐梁相適配，則可提高可拆卸桌面在使用和備用狀態下的結構穩定性，備用時可防止其向下滑脫，使用時可減輕滑板和插板的受力程度，提高其承托力。

使用可拆卸桌板時，使用鎖止銷將可拆卸桌板和固定桌板之間鎖止連接，可防止兩者結合部產生滑脫，提高其使用的穩定性。

本實用新型提供的多功能課桌，便于書本資料的放置，能夠隨時根據需要調整使用狀態以保持桌面整潔，操作簡單，便于推廣和使用。

附圖說明

圖1是本實用新型提供的多功能課桌的可拆卸桌板處于備用狀態時的結構示意圖；

圖2是圖1所示多功能課桌的可拆卸桌板處于使用狀態時的的結構示意圖；

圖3是本實用新型提供的課桌支架的結構示意圖；

圖4是本實用新型提供的可拆卸桌板的結構示意圖；

其中：1-課桌支架，11-固定桌板，111-水平滑道，112-水平插槽，113-鎖止銷孔，12-前桌腿，13-后桌腿，14-下支撐梁，15-豎直滑槽，16-上支撐梁，2-升降桌洞，31-托板，32-直線軸承，33-光杠，341-活塞桿，342-氣缸桿，343-踏桿，4-可拆卸桌板，41-滑板，411-卡槽，42-插板，43-卡板，5-鎖止銷。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

本實用新型提供的多功能課桌，包括課桌支架，課桌支架包括固定桌板，固定桌板的下面固定設有對稱設置的兩對前桌腿和后桌腿，位置相對的前桌腿和后桌腿的下部通過下支撐梁固定連接；

該多功能課桌還包括升降桌洞，固定桌板呈開口向后的“凹”形結構，升降桌洞的上部外形與固定桌板的內側相適配，升降桌洞的開口向前，并通過升降桌洞驅動裝置的驅動上下移動；

該多功能課桌還包括可拆卸桌板，可拆卸桌板外形與固定桌板的內側相適 配，固定桌板的兩內側均開設有水平滑道，可拆卸桌板的兩側邊均設有與水平滑道相適配的滑板。

圖1和圖2共同示出了本實用新型提供的多功能課桌的結構示意圖，為了便于說明，本圖僅提供與本實用新型有關的結構部分。其中，該多功能課桌面向使用者的方向為前。

多功能課桌，包括課桌支架1，課桌支架1包括固定桌板11，固定桌板11的下面固定設有對稱設置的兩對前桌腿12和后桌腿13，位置相對的前桌腿12和后桌腿13的下部通過下支撐梁14固定連接；

該多功能課桌還包括升降桌洞2，固定桌板11呈開口向后的“凹”形結構，升降桌洞2的上部外形與固定桌板11的內側相適配，升降桌洞2的開口向前，并通過升降桌洞驅動裝置3的驅動上下移動；

該多功能課桌還包括可拆卸桌板4，可拆卸桌板4外形與固定桌板11的內側相適配，固定桌板11的兩內側均開設有水平滑道111，可拆卸桌板4的兩側邊均設有與水平滑道111相適配的滑板41。

學生在平時上課時將升降桌洞2的上面升至與固定桌板11的上面同一高度，將教材、資料等學習用品存放置于升降桌洞2的桌面和桌洞內，將便于收拾整理的教材、資料等學習用品放置于固定桌面11上，當升降桌洞2的桌面和固定桌面11上放置的學習用品過多或者需要考試、測驗時，可將升降桌洞2降下至所需高度，然后將可拆卸桌板4插接至固定桌板11上即可，既能保持桌面整潔，又能減少學習用品的搬移和再整理，提高學習效率。

升降桌洞驅動裝置包括托板31，托板31與升降桌洞2固定連接，托板31的兩側設有豎向設置的直線軸承32，直線軸承32內滑動套設有光杠33，光杠33的上端與固定桌板11固定連接，光杠33的下端與下支撐梁14固定連接，使用直線軸承32和光杠33作為升降桌洞的升降導向裝置，可提高導向精度，便于維護和保養，延長其使用壽命；

托板31的兩側還對稱設有氣彈簧支撐桿，該氣彈簧支撐桿的活塞桿341的自由端與托板41固定連接，氣彈簧支撐桿的氣缸桿342的下端與下支撐梁14固定連接，兩個氣彈簧支撐桿的控制閥通過踏桿343傳動連接。

使用氣彈簧支撐桿支撐升降桌洞2并控制其升降，可便于學生通過踏下踏 桿343，然后迅速、輕便地調整升降桌洞2的高度，減少其工作強度，提高學習效率。

兩根后桌腿13相對的一側對應設有豎向設置的豎直滑槽15，豎直滑槽15與滑板41相適配，則可在不使用可拆卸桌板4時，將可拆卸桌板4插設于豎直滑槽15內，便于可拆卸桌板4的存放，減少該多功能課桌的占用空間。

固定桌板11的前邊開設有水平插槽112，可拆卸桌板4的前邊設有與水平插槽112相適配的插板42，則可便于在使用可拆卸桌板4時，將插板42與水平插槽112插接連接，增加可拆卸桌板4與固定桌板11之間的安裝面積，提高可拆卸桌板4的安裝精度，減小兩者之間的安裝間隙。

兩根后桌腿13的上部通過上支撐梁16固定連接，上支撐梁16的上面頂靠在固定桌板11的下面，可拆卸桌板4的后邊設有向上延伸的卡板43，卡板43與上支撐梁16相適配，則可提高可拆卸桌面4在使用和備用狀態下的結構穩定性，備用時可防止其向下滑脫，使用時可減輕滑板41和插板42的受力程度，提高其承托力。

在固定桌板11上位于水平滑道111的正上方開設有鎖止銷孔113，滑板41上對應鎖止銷孔113的位置開設有卡槽411，鎖止銷孔113內穿設有鎖止銷5，鎖止銷5的下部可穿入卡槽內，使用可拆卸桌板4時，可使用鎖止銷5將可拆卸桌板5和固定桌板11之間鎖止連接，可防止兩者結合部產生滑脫，提高其使用的穩定性。

本實用新型提供的多功能課桌，便于書本資料的放置，能夠隨時根據需要調整使用狀態以保持桌面整潔，操作簡單，便于推廣和使用。

以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。