專利名稱：組合式教具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學用具技術領域，具體地說，涉及一種組合式教具。
背景技術：
現有的直尺、三角板、量角器等具有單一功能的教具都是數學老師在有關教學中 常用的和必備的教具，進入課堂時都必需同時攜帶，使用時，根據教具不同的用途，進行選 擇使用，用后放在講桌上比較占地方。

實用新型內容本實用新型所要解決的技術問題是針對上述缺陷提供一種組合式教具，以解決 現有教具存在的功能單一，以及攜帶、使用和存放不方便的問題。為解決上述技術問題，本實用新型的技術方案是組合式教具，包括直尺，所述直 尺沿其長度方向設有滑槽，所述滑槽上設有可沿其移動的粉筆夾；量角器，所述量角器呈圓 盤形，所述量角器上設有0° 360°的角度數值；所述直尺的一端與所述量角器的圓心通 過鉸軸鉸接在一起。作為優選的技術方案，所述直尺與所述量角器都采用透明塑料。由于采用了上述技術方案，與現有技術相比，本實用新型的有益效果是由于所述的組合式教具包括直尺，所述直尺沿其長度方向設有滑槽，所述滑槽上 設有可沿其移動的粉筆夾；量角器，所述量角器呈圓盤形，所述量角器上設有0° 360° 的角度數值；所述直尺的一端與所述量角器的圓心通過鉸軸鉸接在一起。所述的直尺具有 通常的直尺的功能，可用來畫直線；當繪制角度時，把圓盤形的量角器固定，先用直尺畫一 條基線，然后讓直尺繞鉸軸轉動到所需要的角度數值處，直接用粉筆即可畫出角度；當需要 畫圓時，將粉筆夾沿滑槽移動到所需位置處，以鉸軸為圓心，以粉筆夾上的粉筆和鉸軸之間 的距離為半徑，轉動直尺即可用粉筆畫出所需要的圓。本實用新型結構簡單，功能多樣，且 攜帶、使用和存放都比較方便。
以下結合附圖
和實施例對本實用新型進一步說明。附圖是本實用新型實施例的結構示意圖；圖中1_量角器；11-角度數值；2-直尺；21-刻度；3-粉筆夾；4_滑槽；5_鉸軸。
具體實施方式
如附圖所示，組合式教具，包括直尺2，所述直尺2上設有刻度21，所述直尺2沿其 長度方向設有滑槽4，所述滑槽4上設有可沿其移動的粉筆夾3 ；量角器1，所述量角器1呈 圓盤形，所述量角器1上設有0° 360°的角度數值11 ；所述直尺2的一端與所述量角器 1的圓心通過鉸軸5鉸接在一起。[0012]其中，所述直尺2與所述量角器1都采用透明塑料制成。本實用新型在使用時，所述的直尺2具有通常的直尺的功能，可用來畫直線；當繪制角度時，把圓盤形的量角器1固定，先用直尺2畫一條基線，然后讓直尺2繞鉸軸5轉動 到所需要的角度數值處，直接用粉筆即可畫出角度；當需要畫圓時，將粉筆夾3沿滑槽4移 動到所需位置處，以鉸軸5為圓心，以粉筆夾3上的粉筆和鉸軸5之間的距離為半徑，轉動 直尺2即可用粉筆畫出所需要的圓。本實用新型結構簡單，功能多樣，且攜帶、使用和存放 都比較方便。
權利要求組合式教具，其特征在于包括直尺，所述直尺沿其長度方向設有滑槽，所述滑槽上設有可沿其移動的粉筆夾；量角器，所述量角器呈圓盤形，所述量角器上設有0°～360°的角度數值；所述直尺的一端與所述量角器的圓心通過鉸軸鉸接在一起。
2.如權利要求1所述的組合式教具，其特征在于所述直尺與所述量角器都采用透明塑料。
專利摘要本實用新型公開了一種組合式教具，包括直尺，所述直尺沿其長度方向設有滑槽，所述滑槽上設有可沿其移動的粉筆夾；量角器，所述量角器呈圓盤形，所述量角器上設有0°～360°的角度數值；所述直尺的一端與所述量角器的圓心通過鉸軸鉸接在一起。所述直尺與所述量角器都采用透明塑料。本實用新型結構簡單，功能多樣，利用本實用新型可方便地繪制直線、角度和圓，且攜帶、使用和存放都比較方便。
文檔編號B43L13/00GK201761224SQ20102022779
公開日2011年3月16日 申請日期2010年6月3日 優先權日2010年6月3日
發明者張同霞, 楊歷春 申請人:楊歷春